（开头段落）

清晨的露珠还挂在枫叶上，我们班已经坐上了开往红枫山的大巴车。我紧紧攥着书包带子，看着窗外掠过的稻田和成片的向日葵花田，突然想起妈妈昨天塞给我的保温杯，杯壁上还贴着"小心别洒"的卡通贴纸。前排的小美正和同桌玩着猜谜游戏，她把"秋天是什么颜色"这个问题抛过来时，我闻到了她马尾辫上飘来的桂花香。

（第二段）

红枫山的入口处摆着五颜六色的风车，风一吹就转起来像跳着圆圈舞。李老师把班级分成六个小组，每组要完成三个任务：收集三种不同形状的叶子、找到会发出声音的石头、还有拍摄一张创意合照。我的小组有四个男生和两个女生，大家刚开始还闹出笑话——小胖把鹅卵石当成"会唱歌的石头"，结果敲击声惊飞了树上的麻雀。

（第三段）

我们沿着山间小路往深处走时，发现石缝里藏着星星点点的野菊花。小美用树叶折成小船放进溪流，突然有片枫叶从上游漂来，恰好卡在石块间的凹槽里。大家七嘴八舌地讨论起来，有人说是自然界的榫卯结构，有人猜测是去年台风留下的痕迹。这个发现让我们组的收集任务提前完成了，剩下的时间就可以自由探索。

（第四段）

半山腰的观景台突然下起太阳雨，雨点打在芭蕉叶上发出"噼啪"的声响。我蹲在屋檐下观察水滴顺着叶片滚落的过程，忽然发现每滴水珠里都映着不同的景象：有穿校服的自己，有举着相机的老师，还有远处若隐若现的索道缆车。小胖用矿泉水瓶接雨水，结果瓶盖松脱时淋了满头；小美则把收集的枫叶夹在课本里，说等春天来的时候再打开看。

（第五段）

返程路上，大巴车经过一片晒秋的农家乐。戴着草帽的奶奶正在用竹匾翻动柿子，金灿灿的果实像小灯笼挂满枝头。我们小组决定把任务卡上的"创意合照"改成帮农户捡拾散落的柿子。当我的手沾满柿霜，看到小胖把摔伤的柿子包进旧校服时，突然明白老师说的"劳动创造快乐"是什么意思。夕阳把我们的影子拉得很长，像一串歪歪扭扭的省略号。

（结尾段落）

回到教室时，保温杯里的姜茶已经凉透。我把收集的枫叶做成书签，叶脉里还留着山间的晨露。小美把照片洗出来时，发现观景台的那张——二十多个孩子挤在屋檐下，有人举着树叶有人举着水珠，最醒目的却是李老师举着"最佳团队"的奖状。原来那天在雨中寻找水滴折射的我们，早就悄悄完成了最珍贵的成长作业。